教育心理学研究对象的确立依据是什么？
正确答案及解析
正确答案
解析
教育心理学是研究教育教学情境中教与学的基本心理规律的科学，其研究对象是教育系统中学生的学习及其规律与应用。一般而言，确定这一内容为教育心理学研究对象的依据包括：
（1）体现本学科的特殊性
依据各科科学的发展史，各种科学领域中各门独立学科的区分在于其研究对象具有特殊性。教育心理学是从教育科学与心理科学中分化出来的一门二级学科，其研究对象的定义，理应反映本学科的特殊性，否则就难以成为一门独立学科。
（2）明确邻近学科的区分
教育心理学作为一门从教育学与心理学中分离出来的二级学科，其邻近学科有两类：一类是母系学科，即普通教育学与普通心理学；另一类是从共同的母系学科中派生出来的同族的兄弟学科或姐妹学科，如教育史、教学设计等。严格确定教育心理学的对象，不仅应注意同母系学科的区别，同时也要注意与同级的其他学科的区别，这样才能避免混淆。
（3）体现本学科的发展水平
不宜沿用早期的泛而不切的教育心理学对象定义，否则本学科将会失去其存在的价值。
总之，严格确定教育心理学的对象，是本学科发展的一项重大历史任务，也是摆脱危机、走出低谷必须解决的重大课题。
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