在学前儿童数学教育中，为什么要重视引导幼儿感知和体验其中的数量关系？各年龄班教育内容中蕴含哪些数量关系？
正确答案及解析
正确答案
解析
（1）在学前儿童数学教育中，因为数量关系是幼儿数学教育内容中起着发展思维作用的核心因素。数量关系反映了数学知识间的内在联系及其规律性。幼儿掌握现有大纲内容中的数量关系，一方面加深了对有关数量概念的理解，另一方面它要求相应的思维水平，从而促进了思维抽象能力和推理能力的发展。所以，要重视引导幼儿感知和体验其中的数量关系。
（2）现有幼儿数学教育内容中各年龄阶段蕴含的主要数量关系如下：
小班：
①1和许多的关系，
②对应关系；
③大小、多少关系。
中班：
①10以内数中的相邻两数关系；
②等量关系；
③守恒关系；
④可逆关系。
大班：
①等量关系；
②守恒关系；
③可逆关系；
④等差（双重）关系和相对关系；
⑤互补关系；
⑥互换关系；
⑦传递关系；
⑧包含关系；
⑨函数关系。