学前儿童有关自然科学现象的教育内容包括哪些？其意义如何？
正确答案及解析
正确答案
解析
学前儿童可以探索的有关自然科学现象的内容包括：
（1）气候和季节现象。
（2）简单的力、热、光、声、电、磁等物理现象及其人们在生活中的应用。
（3）简单、安全的化学现象及其在人们生活中的应用。
自然现象对于学前儿童探索科学、探索大自然的规律性有着特别重要的意义：自然现象将深奥的科学概念和原理以具体形象的形式呈现在儿童的面前，符合学前儿童的认知特点；学前儿童学习的有关自然科学现象的内容，应以对具体现象的探索和科学经验的获得为限，而不要求他们掌握和理解抽象的科学概念和原理。
你可能感兴趣的试题
“有为才有位，有位更有为”，这一看法给我们的启示是（ ）
-
- A.实践决定认识，认识对发展具有推动作用
- B.实现人生价值必须先要实现人的自我价值
- C.人生真正价值在于社会价值与自我价值的统一
- D.要发挥主观能动性，要不断积累自我价值
- 查看答案
历史唯物主义认为人的价值在于（ ）
-
- A.个人的自我创造和自我实现
- B.个人的自我选择和自由发展
- C.个人主体性的增强和摆脱社会的制约
- D.个人对社会的贡献和社会对个人的尊重
- 查看答案
对立统一规律揭示了事物发展的( )。
-
- A.辩证形式
- B.趋势和道路
- C.不同状态
- D.源泉和动力
- 查看答案
矛盾的普遍性与特殊性的关系是（ ）
-
- A.一般与个别的关系
- B.整体与局部的关系
- C.绝对与相对的关系
- D.可以相互转化的关系
- 查看答案
在认识过程中具有更为重要意义的飞跃是指（）
-
- A.从外在形象到内在本质的飞跃
- B.从个性认识到共性认识的飞跃
- C.从肯定阶段到否定阶段的飞跃
- D.从理性认识到实践的飞跃
- 查看答案