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在设计语言教育活动过程中，教师应遵循哪些原则。

正确答案及解析

正确答案

解析

在设计语言教育活动的过程中教师应该遵循以下原则：

（1）活动过程应综合体现教育目标、教育内容和教育方法。教育目

标是活动过程展开的方向，是活动过程的灵魂，也是活动过程设计与实施的目的；没有目标的活动是盲目的活动，没有充分体现目标的活动也是不完满的活动。教育内容是教育活动过程的核心，每一个具体活动过程都是围绕一个中心内容而展开。教育方法是活动过程的骨架，活动过程的展开实际上就是用一定教育方法组合教育内容的过程。活动过程的变化性与丰富性，大多也都体现为方法的多样性。

（2）活动过程应体现各类语言教育活动结构的特点。活动结构是每一类教育活动的基本构成要素，以及这些要素先后展开的顺序的规范性表现，它实际上规定了各类教育活动的过程展开的基本环节。由于它体现了各类教育活动的基本规律，因此，一种活动结构一旦研究出来，便会产生普遍的指导作用。活动过程是教育活动展开的时间流程，要使每一个具体的时间流程符合教育规律，就必须以教育活动的结构为依据。不同类型的活动有不同类型的活动结构，由此类推，不同类型的活动也有不同的活动过程，而活动结构的特点也决定了活动过程的特点。

（3）活动过程的设计要为活动的实施留有余地。