教师在制定活动目标时应该遵循哪些原则？
正确答案及解析
正确答案
解析
教师在制定活动目标时应该遵循以下原则：
①目标应着眼于学前儿童的发展。这里包含两层意思：一是目标的制定应适应学前儿童已有的发展水平，符合学前儿童语言发展的规律。二是目标的制定应将促进学前儿童的语言发展作为落脚点。
②活动目标的内容和要求，在方向上应与总目标、年龄阶段目标相一致。也就是说，活动目标要为阶段目标和终期目标服务，总目标和年龄阶段目标要通过一个个具体的活动目标落实在每个学前儿童身上。
③目标内容应包含认知、情感态度和能力三个方面。也就是说，第一方面应涉及到知识概念的学习，包括所获得的知识的数量和种类，以及操作这些知识的技能和能力。第二方面应涉及到情感态度的培养，包括兴趣、态度和价值观等方面的变化。第三方面应涉及到能力的训练，包括组词成句和在具体语境中运用语言的能力。
④语言教育活动目标的表述应该采用特定的术语。教育活动目标通常可以用儿童的学习行为变化进行表述。
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