幼儿的再造想像从内容上可以划分为哪些类型?
正确答案及解析
正确答案
解析
再造想像是根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描绘,在头脑中形成新形象的过程,它要求的独立性和创造性比较少。幼儿的再造想像从内容上可分为以下五类:
(1)经验性想像,是指幼儿凭借个人生活经验和个人经历开展想像活动的一种想像类型。
(2)情境性想像,是指由画面的整个情境引起的想像活动。
(3)愿望性想像,是指幼儿表露出个人愿望的想像。
(4)拟人化想像,是指把客观事物想像成人,用人的生活、思想、情感、语言等去描述的想像。
(5)夸张性想像,是指夸大事物的某些特征和情节的想像。这些夸大部分通常都是幼儿印象特别深刻的部分。
你可能感兴趣的试题
“有为才有位,有位更有为”,这一看法给我们的启示是( )
-
- A.实践决定认识,认识对发展具有推动作用
- B.实现人生价值必须先要实现人的自我价值
- C.人生真正价值在于社会价值与自我价值的统一
- D.要发挥主观能动性,要不断积累自我价值
- 查看答案
历史唯物主义认为人的价值在于( )
-
- A.个人的自我创造和自我实现
- B.个人的自我选择和自由发展
- C.个人主体性的增强和摆脱社会的制约
- D.个人对社会的贡献和社会对个人的尊重
- 查看答案
对立统一规律揭示了事物发展的( )。
-
- A.辩证形式
- B.趋势和道路
- C.不同状态
- D.源泉和动力
- 查看答案
矛盾的普遍性与特殊性的关系是( )
-
- A.一般与个别的关系
- B.整体与局部的关系
- C.绝对与相对的关系
- D.可以相互转化的关系
- 查看答案
在认识过程中具有更为重要意义的飞跃是指()
-
- A.从外在形象到内在本质的飞跃
- B.从个性认识到共性认识的飞跃
- C.从肯定阶段到否定阶段的飞跃
- D.从理性认识到实践的飞跃
- 查看答案