案例点评 裤子尿湿以后 晚饭后，小朋友都到活动区玩玩具，等待家长的到来。只有媛媛小朋友躲在厕所里哭着不肯出来。我（老师）走过去，轻声问她：“你怎么了，可以告诉我吗？”她说：“刚才上厕所时，我的裤带儿太紧，脱不下来，所以……”听了孩子的一番话，我向她笑了笑，说：“没关系，别的小朋友不知道，老师替你保密，咱们不跟别人说。”她听我这么一说，马上点了点头。为让她放心，我还跟她拉勾儿，发誓保密。
我把她带到寝室，帮她把裤子换下来，盖上被子，等她家长来接她。
我看她表情很不自然，便问她：“你在家帮妈妈干活儿吗？”她马上兴奋地说：“我有时帮妈妈干活儿，妈妈夸我是好孩子。”我说：“老师也觉得你很能干，是个好孩子。不小心尿一次裤子算不了什么，以后有尿要早点尿，不要穿裤带太紧的裤子，万一解不开裤带要及时告诉老师，告诉你一个小秘密，老师小时候也尿过床呢，每个大人小时候都尿过床，也都尿过裤子！”她听了先是一脸的惊讶，随后露出了轻松的笑容，笑得那么真诚。
以上案例中老师的做法体现了幼儿德育过程的爱、尊重与严格要求相结合的原则，请结合案例具体说明老师的言行如何体现了这一原则？
正确答案及解析
正确答案
解析
爱、尊重与严格要求相结合的原则是幼儿德育过程必须遵循的基本原则之一。上述案例中教师的言行很好地体现了这一原则，具体分析如下：
（1）案例中的教师尊重幼儿，能替幼儿保守秘密。在得知媛媛尿裤子后，该教师安慰幼儿说别的小朋友还不知道，并承诺不会告诉别人，这就使幼儿的自尊心受到了保护。
（2）爱护幼儿，案例中教师耐心地帮幼儿换衣服，让其在寝室等家长；并拿自己和其他人小时候都尿过裤子为例，让幼儿放松心情。
（3）案例中教师能用正确的方式教育幼儿，很具体地告诉孩子以后遇到类似情况要如何做，也顾及了幼儿的自尊心。
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