阅读下列素材，回答相关问题。
早在西汉时期，我国劳动人民就已经发现铁能将铜从某些含铜化合物的溶液中置换出来，在宋朝，利用这个反应冶铜的生产已具有了一定的规模，即把铁片放入硫酸铜溶液中，以置换出单质铜。这种方法是现代湿法冶金的先驱。
问题：
（1）请简述化学史在中学教学中的作用。
（2）请结合材料及化学相关知识探究金属铁、铜、银的活动性顺序。
正确答案及解析
正确答案
解析
（1）化学史在中学化学教学中的作用表现在以下几个方面：
第一，通过古代化学的成就以及化学家的奋斗历史。可以激发学生的学习兴趣，培养学生热爱化学的情感。
第二，通过概念、学说、理论的产生及发展过程．启迪科学思维，掌握科学方法。
第三，通过戴维、诺贝尔等化学家为化学事业的牺牲，学习化学家献身化学的精神，提高科学素养。
第四，通过侯德榜及其侯氏制碱法等．培养合作及其爱国主义精神。
总之，通过化学史，可以设置相应的教学情境，调动学生的多种感官来尽量充分地感知各种信息，形成比较全面的知识。增加化学的真实性、知识性、趣味性。
（2）①把一根用砂纸打磨过的铁丝浸入硫酸铜溶液中；②把一根洁净的铜丝浸入硝酸银溶液中。经过实验可以获得铁的金属活动性比铜的强．它可以把铜从硫酸铜溶液中置换出来：铜的金属活动性比银的强，它可以把银从硝酸银溶液中置换出来，故得到金属活动性顺序：Fe>Cu>Ag。
你可能感兴趣的试题
有“泥土诗人”之称的诗人是（）。
-
- A.臧克家
- B.田间
- C.艾青
- D.许地山
- 查看答案
将下列各项按所表示年龄大小顺序排列，正确的顺序应是（ ）。
①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古稀⑦半百
-
- A.②④①⑦⑤③⑥
- B.④②③⑥①⑦⑤
- C.⑥⑤③②④⑦①
- D.②④⑤①⑦③⑥
- 查看答案
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
-
- A.预设与生成
- B.抽象与具体
- C.数学与实际生活
- D.过程与结果
- 查看答案
明朝初年强化君主专制的措施是（）。
-
- A.增设军机处
- B.采用三省六部制
- C.废除丞相，权分六部
- D.设中书省为全国最高行政机构
- 查看答案
1931年，一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心，几十名记者为他守夜。每隔一个小时就对外发布一次消息：“灯”还亮着。这位科学家是（ ）。
-
- A.瓦特
- B.法拉第
- C.爱迪生
- D.爱因斯坦
- 查看答案