下面是一次习题课的教学摘录。
【任务驱动】
出示任务：如何区分纯碱和小苏打?
（学生经过独立思考和小组合作，形成方案）
【交流评价】
教师巡视并选取四个典型实验方案，让各小组评价方案的可行性并全班交流，教师点评。
方案l：加热—，所产生气体通入澄清的石灰水一石灰水是否变浑浊。
方案2：加入澄清的石灰水—，有无沉淀生成。
方案3：加入少量盐酸—，有无气体生成。
方案4：放入试管中加热一有无水滴生成。
【巩固提高】略。
根据上述信息，回答下列问题。
（1）根据化学原理，你认为哪个方案不可行?请说明理由。（4分）
（2）请你针对方案3和方案4的设计进行评价。（5分）
（3）从评价类型看，上述教学摘录中采用的评价方式有哪些?（6分）
正确答案及解析
正确答案
解析
含有Fe3+的溶液一般呈酸性。因为Fe（OH）3是弱碱，所以Fe3+水解生成H+和Fe（OH）3，是强酸弱碱盐，所以显酸性。
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