强强特别能吃,体型偏胖,动作比其他小朋友稍显缓慢,小朋友们因此不喜欢跟他玩。强强慢慢地变得孤僻了。老师不正确的做法是()。
- A.训练强强的动作敏捷性
- B.默许其他小朋友的行为
- C.教育其他小朋友接纳强强
- D.帮助强强养成合理饮食习惯
正确答案及解析
正确答案
B
解析
每个儿童都与众不同,与其他儿童相比,都有自身的优点与缺点。教师在对儿童因材施教时要善于发现儿童身上的优缺点,并帮助他们发展、提升强项,弥补、改进弱项。B项“默许其他小朋友的行为”的做法,会使强强变得更加孤僻,使得动作发展也得不到良好的改善,是不正确的。
包含此试题的试卷
你可能感兴趣的试题
《义务教育数学课程标准(2011年版)》强调,课程内容要反映社会的需要、数学的特点,要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程,处理好()的关系。
-
- A.预设与生成
- B.抽象与具体
- C.数学与实际生活
- D.过程与结果
- 查看答案
设α是某一方程组的解向量,k为某一常数,则kα也为该方程组的解向量。( )
- 查看答案

-
- A.0
- B.1
- C.2
- D.3
- 查看答案
案例:
在有理数运算的课堂教学片段中,某学生的板演如下:

针对该学生的解答,教师进行了如下教学:
师:请仔细检查你的演算过程,看是否正确无误?
生:好像正确吧。

请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。(10分)
- 查看答案
初中数学课程是一门国家课程,其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
-
- A.评价手段
- B.教学方法
- C.教学手段
- D.教学实践
- 查看答案