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在设计小组活动时,社会工作者要考虑小组活动与各个工作阶段目标的匹配度。小组的后期成熟阶段,社会工作者最适宜设计的活动是()

  • A.“破冰”游戏,引导组员相互熟悉,消除相互之间陌生感
  • B.“同心协力”活动,引导组员相互沟通,增加彼此的了解
  • C.“谁是我”活动,引导组员真诚回馈,获得更深的自我认识
  • D.“角色冲突”情景剧,引导组员学习容忍和化解冲突的办法

正确答案及解析

正确答案
C
解析

根据后期成熟阶段的小组特点,应选C。

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多选题

社会工作者小黄运用个案研究收集退休人员张大爷的资料,根据“人在环境中”的观点,小黄适宜的做法有(  )。

  • A.观察张大爷与其所处环境的互动关系
  • B.将资料上升到理论层面,并推及社区其他老人
  • C.弄清张大爷的家庭、朋友、原工作单位等方面的情况
  • D.根据个人经验提出假设.并在资料收集过程中予以验证
  • E.了解张大爷的生命历程,掌握其中重大事件的详细信息
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多选题

社会工作者小田最近开始负责项目志愿者的督导工作,他模仿自己的督导老师给志愿者提供督导服务,但发现效果并不理想,督导老师建议他根据志愿者的特点以及机构对志愿者的要求和期盼,改善督导服务,对此,小田正确的改进措施有(  )。

  • A.根据志愿者服务的公益性特点,对志愿者放宽要求,尽量不惩处
  • B.对于志愿者之间发生的矛盾和冲突,要作为仲裁者去判断谁是谁非
  • C.把志愿者当成是机构服务的对象,帮助其实现自我成长和能力提升
  • D.依托自己与志愿者的上下从属关系,强化志愿者的服从意识和执行能力
  • E.尊重志愿者的个人意愿,尽量配合其兴趣、专长、时间要求安排服务任务
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多选题

李老师是某青少年服务机构的督导,她负责新来机构实习的社会工作专业学生的督导工作。下列李老师的督导内容汇总。体现教育性功能的有(  )。

  • A.与实习生讨论和制定实习计划
  • B.鼓励实习生坚信专业发展前景
  • C.向实习生介绍机构与所处社区的关系
  • D.提醒实习生在服务青少年时的注意事项
  • E.向实习生讲解有关青少年心理特征知识
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多选题

规范的财务管理对于社会工作服务机构的正常运行意义重大,关于社会工作服务机构财务管理的说法,正确的有(  )。

  • A.组织的决策者同时也是财务决策者
  • B.财务管理的目标应关注稳定及长期发展
  • C.财务管理的目的是满足机构捐款人的需要
  • D.通过风险投资使资本增值,为机构人发起分红
  • E.通过成本分析和预算控制,提升项目运行效率
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多选题

社会工作者小王最近担任一个志愿者能力建设计划的项目负责人。机构总干事要求小王在启动项目之前,制订一个具体的实施方案。小王在方案中详细说明了工作内容、人力配备和经费预算等内容。根据对社会服务计划的一般要求。小王在方案中还应该补充的内容有(  )。

  • A.工作程序
  • B.工作方法
  • C.绩效评估方法
  • D.机构项目管理办法
  • E.志愿者能力状况
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