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2021年《保教知识与能力（幼儿）》标准预测试卷2

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单选题

当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，对它的反应强度减弱，这种现象称作（）。

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正确答案：D

本题解析：

对多次复出现的刺激的反应强度减弱的现象叫习惯化。

单选题

能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会行为水平的学前教育基本方法是（ ）。

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正确答案：A

本题解析：

角色扮演有利于培养幼儿对社会角色的认识，提高幼儿的亲社会行为水平，有利于幼儿在轻松愉快之中掌握良好的社会行为习惯。

单选题

某教师通过利用良好的班级气氛、亲密的师生关系、有安全感的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质。该教师运用了（ ）。

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正确答案：C

本题解析：

环境体验法足教师通过利川好的班级气氛、亲密的师生关系、有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿关爱、互助等良好品质。

单选题

教师在向儿童讲“雪花”这一事物时，采用录像带并向空中抛撒大量碎纸片以引导儿童体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（ ）。

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正确答案：B

本题解析：

模象直观是通过各种实物的模拟形象而进行的，包括各种图片、图表、模型、幻灯片、录像带等。

单选题

有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，使幼儿园教育内容丰富而有特色。这发挥了（ ）对幼儿园教育的意义。

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正确答案：C

本题解析：

社区文化对幼儿园教育具有重要的意义。它无形地影响着幼儿园的教育，优秀的社区文化更是幼儿园教育的宝贵资源。

单选题

3岁的幼儿在进行分类活动时，会把人、马分为一类，原因是他们认为人和马都有头、有脚。这表明该年龄段幼儿认识活动具有（ ）的特征。

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正确答案：D

本题解析：

3岁左右幼儿，在认识事物时还不能根据本质的特征去分析，他们的认识活动具有表面性。

单选题

能正确辨认熟悉的音乐作品的情绪、性质，感知作品中细节部分，区别不同类型的作品。这是( )幼儿音乐欣赏能力发展的特点。

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正确答案：D

本题解析：

大班幼儿能正确辨认熟悉的音乐作品的情绪、性质，感知作品中的细节部分，区别不同类型的作品，如分辨进行曲和舞曲。

单选题

下列关于日常概念与科学概念之间的关系，论述错误的是（ ）。

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正确答案：A

本题解析：

日常概念的发展取决于科学概念，它是通过科学概念向上生长发展的，同时，科学概念也要依赖于日常概念的发展，为其进一步向下延伸发展开拓道路。

单选题

有个孩子很喜欢长颈鹿，有一天他对小朋友说我家有一头真的长颈鹿。”这说明了（ ）。

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正确答案：B

本题解析：

幼儿的想象具有夸张性，常常会把渴望得到的东西说成已经得到的。

单选题

婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物体。这是儿童动作发展中的（ ）所致。

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正确答案：A

本题解析：

幼儿身体生长发育的规律明显表现在发展方向、顺序和速度上。幼儿的方向顺序是按所谓的首尾方向（从头到脚）和近远方向（从中轴到边缘）来逐渐发育的。幼儿动作发展的近远规律就是指动作的发展先从头部和躯干的动作开始，然后发展双肩和腿部的动作，最后是手的精细动作。##jinkaodian

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