在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是（　　）。

（　　）中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。

学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（　　）。

下列能体现循序渐进教学原则的是（　　）。

教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授（　　）。

有的人判断客观事物时容易受到外界因素的影响和干扰，这种认知方式属于（　　）。

某人经常问自己：我是一个怎样的人按照埃里克森人格发展阶段理论，该个体正处在（　　）

根据《中华人民共和国教育法》，下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件是（　　）。

教育行政部门对（　　）的考核工作进行指导、监督。

《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，应坚持的原则是（　　）。

下列哪项不属于儿童过度焦虑反应的症状?（　　）

知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形是长方形一个特例，那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于（　　）。

多元智力理论认为：人的智力是多元的，不同的人的智力结构是不同的，只要通过训练，每个人的弱势智力是可以提升和优化的。提出这个理论的是（　　）。

在教学计划和课程标准之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（　　）。

德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。以下能体现这种方法的是（　　）。

狼孩心理障碍的主要原因是（　　）。

尊重信任学生是教师的（　　）。

班主任在班级管理中的地位不包括（　　）。

上好课的先决条件是（　　）。

观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是（　　）。

学习者对某种信号刺激作出一般性和弥散性的反应是指（　　）。

新课程强调教师向学生学习，倾听学生的观点和看法，这主要要求师生之间建立的关系是（　　）。

乐曲《茉莉花》不论用哪种乐器演奏，我们都能识别出来，这种现象属于（　　）。

下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是（　　）。?

①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好?

②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好?

③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好?

④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好

下列选项中哪种是一般能力?（　　）

个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确解答的认知方式称为（　　）。

罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（　　）。

心理现象就其产生方式来说，是一种（　　）。

下列不属于智力技能特点的一项是（　　）。

测验的（　　）代表了测验结果的稳定性程度，是评估测验质量的一个重要指标。

下列不属于操行评定的一般步骤的是（　　）。

（　　）行为需要承担民事法律责任。

人的发展是指人的（　　）的发展。

“在能力和兴趣受到限制的情况下我们如何改变自我”，这属于下列哪类智力的任务?（　　）

在教育目的的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是(‘)。

新课程提倡的学习方式不包括（　　）。

“学而时习之”体现的教学原则是（　　）。

看阅读题的时候，带着问题去看文章，这种元认知策略是（　　）。

成人的时间知觉比儿童更加精确，这主要是什么因素导致的时间知觉的差异?（　　）

勤奋和懒惰属于下列哪种特性?（　　）

学生的学习是实践—认识—再实践—再认识的过程。（　　）

?学习目的是学习活动的原因和出发点，学习动机是学习活动所追求的结果、归宿。（　　）?

?教学是学校教育中最基本的活动，在整个教育体系中属于中心地位。（　　）?

?情绪智力即情商，是影响人成功的重要因素。（　　）?

?教学原则是根据教学规律制定的，所以二者没有区别。（　　）?

?智力训练是进行学习策略训练的最佳途径。（　　）?

?教导主任对各个任课教师起联系和纽带的作用。（　　）?

?“无心理疾病”是心理健康的最基本条件。（　　）?

?德育过程与品德形成过程相同。（　　）?

?在遗传决定论者看来，人的遗传素质决定着一切。（　　）?

?从发展速度上看，童年期是一个相对平稳的时期。（　　）?

?创新教育是素质教育的载体。（　　）?

?儿童的学习和接受教育的过程不同于儿童发展的过程。（　　）?

?教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。（　　）?

?不会进行教学反思的老师，就不能成为一名优秀的教师。（　　）?

简述教师专业发展的内容。

小学生学习方式的特点有哪些??

学生注意转移快慢的标志是速度，速度受哪些方面的因素影响??

简述班主任工作的艺术。?

教师享有哪些权利??

小学生观察力的发展经历了哪几个阶段??

小明的父母都是做房地产开发工作的，因为父母工作的原因，小明从小到大跟着父母去过不少地方，每个地方待不到两三年就会去另一个城市。因为父母工作忙，小明与父母的沟通也不是很多。每次到了一个新的地方进入当地学校读书，小明就要适应一个新的环境。而当小明渐渐熟悉起来，可能又要离开了。刚入学时，小明成绩挺好的，可是几年的时间，成绩一落千丈。他自已很烦恼，父母也很担忧。?

(1)从马斯洛的需要层次理论看，小明哪种基本需要没有得到满足??

(2)请从需要之间的关系分析小明成绩下降的原因。?

(3)请分析如何帮助小明摆脱困境，提高成绩。?

某学生平时学习成绩表现很好，能理解和掌握老师所讲授的知识内容。但一到考试却经常紧张，头发懵，心跳加快，思维不集中，记忆力下降，考试成绩不理想，最终形成对考试的恐惧感。?

这位学生在考试中出现了哪些心理障碍?应该如何帮助他克服这种心理障碍??

王老师班上的一位学生在课堂上总是积极回答问题，反应很快，但是正确率不高；与班上的每位同学都能处得来，但是都没有深交，没有固定的好朋友；积极参加多种课外活动，兴趣很广泛，但是没有特长的活动；生气的时候会大声喊出来，情绪很激动，如果别人安慰她，马上破涕为笑；经常丢三落四。?

(1)根据气质类型学说分析这位学生的气质类型，并指出该气质类型的特点。?

(2)针对这种类型的学生，教师应该怎么做??