当被催眠者被告知自己是聋子后,再问他们能否听见催眠者说话时,他们回答“听不到”。一些学者试图解释这一现象,认为被催眠者的“自我”被分裂为各个零散的部分,聋了的那一部分和回答的那一部分是相互分裂的。
以下哪项质疑最能削弱以上解释?( )
- A.为什么回答的那一部分不答“能听到”呢
- B.为什么观察到的事实都必须有个特定的解释呢
- C.为什么被催眠者表现出已接受催眠者的暗示,觉得自己是聋子呢
- D.为什么所有被催眠者在上述情况下都做出同样的反应呢
正确答案及解析
正确答案
A
解析
这种逻辑题,需要把选项当作前提,把选项代入到题目中去验证。为什么所有被催眠者在上述情况下都做出同样的反应呢,这个前提一定程度上是对为什么会出现这现象而假设,是加强了题目的论证,并不能削弱。故选A。
你可能感兴趣的试题
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
-
- A.为人师表
- B.清正廉洁
- C.敬业爱业
- D.团结协作
- 查看答案
在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。
-
- A.孔子
- B.孟子
- C.荀子
- D.韩非子
- 查看答案
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指( )。
-
- A.童年期
- B.少年期
- C.青年期
- D.成年期
- 查看答案
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的( )。
-
- A.顺序性
- B.个别差异性
- C.不平衡性
- D.互补性
- 查看答案
德育过程与品德形成过程的关系是( )。
-
- A.是一致的,可以等同
- B.教育与发展的关系
- C.相互促进的关系
- D.相互包容的关系
- 查看答案