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审美教育是一种________的动态教育,应当把道德教育通过审美意象和艺术形象的情感感染,贯穿到家庭教育、学校教育、社会教育全过程。

填入画横线部分最恰当的一项是:

  • A.谆谆不倦
  • B.春风化雨
  • C.潜移默化
  • D.耳濡目染

正确答案及解析

正确答案
C
解析

第一步,分析语境。从后面的“动态教育”和“贯穿到家庭教育、学校教育、社会教育全过程”可知,审美教育是全方位、全过程的动态教育,潜移默化指不知不觉受到感染、影响而发生了变化,符合语境。

第二步,辨析选项。A项“谆谆不倦”指恳切耐心地教诲,不知疲倦,一般指人口头的教诲,跟前面的“审美教育”不搭。排除A项。B项“春风化雨”指适宜草木生长的风雨,比喻良好的熏陶和受教育的环境,不能体现出后面的审美教育是“动态的”“全过程”的,排除B项。D项“耳濡目染”指经常听到看到,不知不觉地受到影响,侧重听觉和视觉,不能体现出文段中的“情感感染”,排除D项。C项“潜移默化”意思是指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化,符合语境。

因此,选择C选项。

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单选题

航空界有个关于飞行安全的“海恩法则”:每一起严重事故的背后,必然有29次轻微事故和300起未遂先兆及1000起事故隐患。“海恩法则”启示我们( )。

  • A.规律是客观的,我们要善于发现和利用规律
  • B.量变是质变的前提,质变是量变的必然结果
  • C.矛盾是普遍的、客观的
  • D.任何事物之间都存在联系
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多选题

一位科学家说:“我们今天生活着的世界,与其说是自然世界,还不如说是人造或人为的世界。在我们的周围,几乎每样东西都刻有人的技能的痕迹。” 这段话应理解为( )。

  • A.人类世界是人的实践活动对象化的结果
  • B.科学技术越来越成为人类改造世界的伟大力量
  • C.自在自然日益转化为人化自然
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单选题

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这句话说明_______。

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  • B.自然属性和社会属性都是人的本质属性
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  • D.自然属性和社会属性都不是人的本质属性
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单选题

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①矛盾双方逐渐融合趋向一个无差别的统一体

②矛盾双方是相互对立,相互分离的趋势

③矛盾双方相互贯通,在一定条件下相互转化

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  • A.①②
  • B.②③
  • C.③④
  • D.①④
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单选题

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①正能量具有指导作用,能够将人们的愿望变成现实

②正能量具有能动性,能够给人带来信心和力量

③正能量具有反作用,能对人体生理活动进行调节和控制

④正能量具有创造性,能直接转化为物质力量

  • A.①②
  • B.①④
  • C.②③
  • D.③④
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