小翠是初中一年级学生，个性内向，不爱讲话。在家由于父亲脾气暴躁，对她不是打就是骂，而且总是说她没有用。母亲虽然心疼她，但是母亲也无能为力。并且母亲也认为女孩子读书没什么用，不如早点嫁人。受父母的影响，小翠自己也认为自己没有用，不能给家里帮忙。因此，曾经向同学流露过想自杀的念头。社会工作者依据增强权能理论，运用（）方法，帮助小翠，让她重新树立了生活的信心。
- A.改变小翠对自己的认识
- B.改变小翠父母对她的认识
- C.让学校老师和同学鼓励她
- D.要求小翠每天都向父母问一声好
- E.让小翠理解父亲的管教也是一种有意义的经验
正确答案及解析
正确答案
解析
该题围绕社会工作者依据增强权能理论帮助初中一年级学生小翠树立生活信心的方法展开。增强权能理论强调帮助服务对象提升个人能力和自信，挖掘自身潜能。选项 A，改变小翠对自己的认识，能直接帮助她消除”自己没有用“的错误观念，增强自我效能感，是增强权能的重要方式，当选。选项 B，小翠父母对她打骂且贬低的态度负面影响极大，改变父母对她的认识，能改善家庭环境，为小翠营造积极的成长氛围，有助于其重新树立信心，当选。选项 C，学校老师和同学的鼓励能让小翠在社交环境中获得认可和支持，增强她的归属感和自我价值感，帮助她走出消极状态，当选。选项 D，要求小翠每天向父母问一声好，这一行为与增强其权能并无直接关联，不能从根本上解决小翠自我认知和家庭环境等关键问题，排除。选项 E，小翠父亲的管教方式是打骂，并非有意义的经验，且这种观念也不利于小翠正确看待自身和家庭关系，不利于增强她的权能，排除。综上，本题正确答案为 ABC。
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