教学《故都的秋》时，教师在上课前发给了学生一些资料，详细介绍了郁达夫的生平。对于这一活动分析不正确的是（ ）
- A.通过人物背景可以让学生深入了解写作风格
- B.给学生补充了历史背景知识，有利于学生学习反映这个时代的其他课文
- C.在鼓励学生发挥主动性、自主探究方面欠考虑
- D.作者的生平并不能反映作者整体的写作风格，这一活动没有意义
正确答案及解析
正确答案
D
解析
作者的生平经历虽然不能反映作者所有作品的风格，但是能够在作品中找到其经历的痕迹，有助于学生把握作品的内容和思想感情。
包含此试题的试卷
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有“泥土诗人”之称的诗人是（）。
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- A.臧克家
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- C.艾青
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将下列各项按所表示年龄大小顺序排列，正确的顺序应是（ ）。
①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古稀⑦半百
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- A.②④①⑦⑤③⑥
- B.④②③⑥①⑦⑤
- C.⑥⑤③②④⑦①
- D.②④⑤①⑦③⑥
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明朝初年强化君主专制的措施是（）。
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1931年，一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心，几十名记者为他守夜。每隔一个小时就对外发布一次消息：“灯”还亮着。这位科学家是（ ）。
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