教学《大堰河——我的保姆》，教师将“分析人物形象．体会诗人情感”作为教学目标之一。下面对该教学目标分析正确的是（ ）
- A.教师对诗歌教学的目标要求理解不准确
- B.教师对诗歌教学应承担的任务认识不清
- C.教师认为分析人物形象是诗歌教学的任务
- D.教师认为体会情感是教学最重要的内容
正确答案及解析
正确答案
C
解析
“人物形象与诗人情感”是本诗最大的特色之一，应作为教学目标和教学任务，但题干中并未体现该教师认为体会情感是教学最重要的内容，“人物形象”与“诗人情感”同样重要，故A、B、D三项表述错误。
包含此试题的试卷
你可能感兴趣的试题
有“泥土诗人”之称的诗人是（）。
-
- A.臧克家
- B.田间
- C.艾青
- D.许地山
- 查看答案
将下列各项按所表示年龄大小顺序排列，正确的顺序应是（ ）。
①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古稀⑦半百
-
- A.②④①⑦⑤③⑥
- B.④②③⑥①⑦⑤
- C.⑥⑤③②④⑦①
- D.②④⑤①⑦③⑥
- 查看答案
1931年，一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心，几十名记者为他守夜。每隔一个小时就对外发布一次消息：“灯”还亮着。这位科学家是（ ）。
-
- A.瓦特
- B.法拉第
- C.爱迪生
- D.爱因斯坦
- 查看答案
钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”，这一制度是()。
-
- A.郡县制
- B.察举制
- C.科举制
- D.行省制
- 查看答案
明朝初年强化君主专制的措施是（）。
-
- A.增设军机处
- B.采用三省六部制
- C.废除丞相，权分六部
- D.设中书省为全国最高行政机构
- 查看答案