人教版高中语文必修2《在马克思墓前的讲话》课后给出了马克思中学毕业时写的文章，设计的问题是：“联系课文进行比较阅读，想一想．马克思是否实现了当年的职业理想?你从中受到哪些启发?与同学交流一下。”对该练习的设计意图，分析不正确的是()。
- A.引导学生学习马克思的伟大人格
- B.引导学生了解青年马克思的思想经历
- C.引导学生从另一个角度把握文章的主要内容
- D.让学生在受到马克思熏陶后树立高远的理想
正确答案及解析
正确答案
C
解析
阅读所给文章主要是让学生加深对马克思的了解，而并非是对《在马克思墓前的讲话》文的内容的理解。
包含此试题的试卷
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有“泥土诗人”之称的诗人是（）。
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- A.臧克家
- B.田间
- C.艾青
- D.许地山
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将下列各项按所表示年龄大小顺序排列，正确的顺序应是（ ）。
①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古稀⑦半百
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- A.②④①⑦⑤③⑥
- B.④②③⑥①⑦⑤
- C.⑥⑤③②④⑦①
- D.②④⑤①⑦③⑥
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1931年，一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心，几十名记者为他守夜。每隔一个小时就对外发布一次消息：“灯”还亮着。这位科学家是（ ）。
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- A.瓦特
- B.法拉第
- C.爱迪生
- D.爱因斯坦
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钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”，这一制度是()。
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- A.郡县制
- B.察举制
- C.科举制
- D.行省制
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明朝初年强化君主专制的措施是（）。
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- A.增设军机处
- B.采用三省六部制
- C.废除丞相，权分六部
- D.设中书省为全国最高行政机构
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