苏轼《记承天寺夜游》原文元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色-名校题库网

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苏轼《记承天寺夜游》原文元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

思考探究

一、朗读并背诵课文。分析短文在句式、节奏等方面的特点，说说带给你什么样的美感。

二、细读《记承天寺夜游》，体会作者的心境。结合写作背景和你对苏轼生平、思想的认识，谈谈对“闲人”的理解。

积累拓展

三、发挥想象，将《记承天寺夜游》改写成一篇白话散文。

单元介绍

“山川之美，古来共谈。”自然山水，或清幽，或雄奇，或秀丽，均显造化之妙。深入其中，总能让人流连忘返，引起无限的情思。古代诗文中有很多歌咏山水的优美篇章，阅读这类作品，可以获得美的享受，净化心灵，陶冶情操。

学习本单元课文，要借助注释和工具书，整体感知内容大意。反复诵读，借助联想和想象，进入诗文的意境，感受山川风物之灵秀，体会作者寄寓其中的情怀。注意积累、常见的文言实词、虚词。

预习提示

面对风景，只有拥有发现美的眼光和感受美的心情，才能真正领会到其中的美。默读课文，展开联想与想象，体会作者发现的关和寄寓的情。

朗读课文，体会文章的语言风格。

《义务教育语文课程标准(2011年版)》相关要求

阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。

学生情况

八年级，班级人数40人。

课时安排

1课时

教学条件

教室配有多媒体设备，能够演示PPT，播放音频、视频文件，投影实物等。

问题：

从“阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力”的角度，写出你对《记承天寺夜游》的教学认识，不少于200字。

正确答案及解析

正确答案

解析

《记承天寺夜游》是一篇写景名作，写景富有特色，具有极高的文学价值。教师在教学这篇文章时，应做到以下几点。首先，应根据文章特点，选择恰当的教学方式，注重引导学生体会、欣赏文章内容。应强调朗读的重要作用，教师可安排范读、自读等多种阅读方式，培养学生的感受能力和领悟能力。其次，应注意涵泳品味文章优美的语句，引导学生想象空灵澄澈的情境，感悟文章的意境美。最后，应在理解课文内容的基础上，帮助学生进一步分析作者积极豁达的处世态度，使学生更好地理解文章内涵，培养乐观健康的心态。