简述教育的个体个性化功能。
（1)促进人的主体意识的形成、主体 能力的发展。 (2) 促进个性的充分发展，形成人的独特性。 (3) 开发人的创造性，促进个体价值的实现。
在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班都拉（ABandura)等心理学家的研究重点是
雅各宾派也被称为（）
