人的身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。这反映人的身心发展具有()

小学德育基本途径是()

如果学生被蜜蜂蜇伤,教师应在第一时间向伤口涂抹()

悦耳美妙的轻音乐能使人产生春风拂面之感。这种心理现象属于()

小英想当班干部为同学服务,又怕当不好被同学嘲笑。这种心理现象属于()

关于现代教育技术在课堂教学中的作用,下列说法正确的是()

苏格拉底的“产婆术”主要体现的教学原则是()

面向全体学生,实现城乡、区域和校际的均衡发展,这体现义务教育具有()

作为青年教师,除了自我学习以外,也应该通过集体备课,同事研讨教研组活动,分享教学经验,提高教学水平,这突出体现教师专业能力是()

人是共性与个性的统一体，教育作为培养人的社会活动，既要坚持统一要求，又要注意（ ）。

班主任李老师常常与学生协商处理各项班级事务，并鼓励学生积极参与互动交流，敢于质疑，这种班级管理方式属于（ ）。

小学生学习“三角形的内角和是 180°”这在奥苏伯尔有意义学习分类中属于（ ）。

针对班级学生基础较差、学习兴趣不高的情况， 周老师上课对教学内容进行了删减、增加一些趣味性的知识，这一课程实施符合（ ）。

某学校开发了一门介绍当地风俗产物与人物的课程，该课程属于（ ）。

为了记住学过的生字词， 小蓉反复抄写了很多遍。她在学习中运用的是（ ）。

教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导，背后的心理机制是（ ）。

为验证二氧化碳不支持燃烧，老师让学生分组合作，把点燃的火柴放进二氧化碳气体的瓶中，并观察瓶中的变化，这种教学方式属于（ ）。

学习课文《两个铁球同时落地》，学生对伽利略不迷信权威追求真理的精神有了深刻理解，这一教学目标属于（ ）。

为弥补班级授课制的不足，把大班上课、小组讨论、个人自学结合在一起的教学组织形式是（ ）。

现代课程理论认为，制约课程内容选择的因素主要包括（ ）。

简述教师建立良好师生关系的基本要求有哪些。

简述学习迁移的影响因素。

简述调查问卷的问题设计有哪些基本要求。

材料： 四年级班主任李老师做了一项调查，发现班上多数学生在家几乎从来不干家务活。过着衣来伸手饭来张口的生活，有些家长对学生劳动也不支持，认为学习才是孩子的主要任务，劳动不仅浪费时间，而且没有必要，家长完全可以代劳，在班级开展一些劳动活动中，李老师发现学生不仅缺乏一般的劳动技能习惯，而且缺乏劳动意识，甚至讨厌劳动。

问题：

（1） 结合材料谈谈小学生进行劳动教育的必要性。（10 分）

（2） 如果你是李老师，将如何在班级开展劳动教育?（10 分）

材料：

沈老师在教学“第一场雪”时问学生：“雪景很美，谁能把它读出来？他读的时候大家闭着眼睛体会，看他能不能把你带到那么美的雪景中去。”第一个学生读完后，沈老师问：“你们是不是感觉走到雪景中去了？ ” 大多数学生很犹豫，沈老师笑着说：“刚走到雪景的边上，是不是？ ” 大家都笑起来，沈老师说：“看看我能不能把大家领进去。”接着示范读了一遍，然后问：“往前走几步没有？ ”学生都点了头说走了，沈老师继续说道：“相信有同学会比老师读得更好，领着大家继续往前走。”后面的学生果然越读越好。

问题：

（1） 评析这一教学片段中沈老师的教学行为。（10 分）

（2） 谈谈教师如何在教学过程中发挥主导作用?（10 分）

请认真阅读下文，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：

（1） 如指导二年级小学生学习本课，试拟定教学目标。（10 分）

（2） 设计“甚至”一词的教学过程。（20 分）

（3） 设计本课板书。（10 分）

请阅读下列材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：

（1） 简述学生从算数思维过渡到代数思维的过程。（8 分）

（2） 如何指导高年级学生学习这一内容，试拟定教学目标。（10 分）

（3）依据拟定的教学目标，设计本节课主要教学环节并说明理由。（22 分）

请认真阅读下列材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：

（1） 简述学生综合语言运用能力形式的基础。（10 分）

（2） 如指导小学生学习，试拟定教学目标。（10 分）

（3） 依据拟定的教学目标，设计导入和新授环节的教学活动并说明理由。（20 分）

请认真阅读下列材料，并按要求作答

请根据上述材料完成下列任务：

（1）简要分析歌曲的特点。

（2）如指导低学段小学生学唱本歌曲， 试拟定教学目标。

（3） 依据拟定的教学目标， 设计“节奏练习”教学环节并说明理由

请认真阅读下列材料，并按要求作答

根据以上材料完成下列任务：

（1）简要说明“行进间体前变向换手运球”的教学重点、难点。（10 分）

（2）如果指导水平三的学生练习，试拟定教学目标。（10 分）

（3）依据拟定的教学目标，设计不少于二种行进间体前变向换手运球的练习方法并说明理由。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：

（1）中国画有哪几大画科？中国画的表现形式有哪些？墨分五色，是哪五色？（10 分）

（2）如指导中年段小学生学习，试拟定教学目标。（10 分）

（3）依据拟定的教学目标，设计“名作欣赏、技法学习”内容，设计新授教学活动并说明理由。