下列哪种活动反映了儿童的形象思维( )

幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自()。

3岁孩子做了错事，若问他为什么这样做，他却茫然，这主要是因为()。

“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”，这种观点是()。

在儿童的安慰、帮助和同情等能力的形成过程中，起决定作用的是()。

上课时，个别幼儿喊口渴要喝水，老师的正确做法是()。

幼儿园教师常常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔离开来，这主要是因为()。

“穿衣服、系鞋带”属于独立自主性教育中()的基本内容。

妈妈给孩子出了算术题：“小宝第一锅吃了1个汤圆，第二锅吃了2个汤圆，-共吃了几个汤圆？”孩子说汤圆没有了，全吃掉了。这是（ ）。

2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是（ ）。

简述幼儿德育的原则。

简述幼儿情绪情感发展的一般趋势。

阅读下面材料，回答问题。

幼儿园作为专业的教育机构，在创设室内环境时应体现儿童的主体地位，让师生共同创设环境，把环境创设变成环境教育，进而融入幼儿园日常教育活动中，以充分实现幼儿园环境的教育价值。

问题：试述教师在幼儿园环境创设中的作用。

阅读下面材料，回答问题。

星期一，A老师埋怨地说：“孩子在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就退步了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在家时，家长是怎么教育的?”站在一旁的B老师颇有同感地说：“是啊，如果家长都能按我们的要求去教育孩子，我们的工作就好做多了!”A老师接着说：“可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了，还经常给我们提这样那样的意见，好像我们当老师的还不如他们懂得多，真拿这些家长没有办法……”

问题：请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论，分析和评论A、B老师的教育观点，并具体谈谈家园合作对幼儿发展的重要意义。

围绕防晒的主题，设计一个幼儿园中班活动方案。要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。

阅渎下面材料，冋答问题。

在伦敦举行的父母与子女会议上，英国“0至3岁”公司总裁马修*梅尔梅德说，很多父母热衷于让幼儿玩大量的益智玩具，安排幼儿进行各种“开发智力”的活动，希望借此提高孩子的语言、认知等能力。但实质上如果学习压力过重，幼儿的大脑会不堪重负。这样，孩子长大后容易对事物缺乏兴趣和好奇心，竞争力弱，不善于为人处事。

问题：请谈谈在中国实际教育过程中存在的重智育轻体育、重知识轻道德的表现，其原因是什么？