我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合()。

儿童受教育的第一个场所是( )

幼儿园的环境创设主要是指()。

下列原则不是幼儿园教育的特殊原则的是( )。

关于幼儿对时间概念的掌握，下列说法正确的是( )。

言语的自我调节机制不包括( )。

问题言语最为丰富的年龄是( )。

幼儿发展评价的方法不包括( )。

人出生头2—3年心理发展成就的集中表现是( )。

人生最早出现的认识过程是( )。

儿童开始认生的年龄是( )。

幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的( )较差。

儿童记忆容量的增加，主要由于( )。

20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有( )。

教师通过实物引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了( )。

儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德的形成。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是( )。

下列不属于幼儿园活动室布置原则的是( )。

主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来的教育家是( )。

儿童学习书面语的最佳时期是( )。

( )是我国学前教育所特有的一条原则。

简要说明幼儿思维方式发展变化的趋势。

新时期幼儿园的双重任务有哪些特点?

为什么说幼儿的教育离不开家庭?

简要叙述幼儿游戏的功能。

围绕彩色的世界的主题，设计一个幼儿园小班活动方案。

试述注意的规律与幼儿活动的关系。

如何树立正确的游戏教育观?

大班科学活动：改装工具。

准备：几大盆水;每个幼儿一箩筐材料：完好和有洞的桶、瓶、塑料袋、小箩筐、漏斗、漏网等：一组辅助材料：皮筋、橡皮泥、透明胶、塑料纸、剪刀、线等。

活动开始.教师提出活动要求和注意的问题。

幼儿自由结伴四人一组玩水，尝试每一种材料能否装水并分类。

教师提出问题，引导幼儿再次探索：为什么有的能装水，有的不能装水?有什么办法能让它们都可以装水，而且不漏水?

启发幼儿利用辅助材料，互相合作改装工具。

展示改装成功的运水工具，相互交流介绍自己的好办法。根据上述材料回答下列问题：

1.上述活动中，教师主要完成的智育目标是什么?

2.教师主要运用的两种教育教学方法是什么?

3.教师“教”的方式是什么?幼儿“学”的方式是什么?

4.在上述活动中，教师与幼儿相互作用的中介有哪些?

5.幼儿在学习活动中的地位是什么?