明代中期，书坛声势最大的一个流派是（　　）。

中学美术教学中，美术教学评价的目的是（　　）。

（　　）的山水画风格可以用“烟笼雾锁，苍茫雄奇”来形容。

普通高中美术课程的每一模块中，美术鉴赏的内容应不少于该模块学习总课时的（　　）。

现代艺术始于后印象派的（　　）。

下列选项中，不适合作为“石膏造型工艺制作”一课的教学重点的是（　　）。

瓷器中的“粉彩”出现于（　　）。

朱老师在电脑设计一课时，以一枝花为原型，引导学生自己去创作出不同色调、不同图形、不同纹样的设计，请问该老师的教学模式是（　　）。

在新课程标准中教学过程指的是（　　）。

造成篆刻艺术作品干变万化的核心因素是（　　）。

写出成熟规整的楷书的是魏时的（　　）。

对于普通高中美术课程的所有学习模块，学生应如何选择 （　　）

下列选项中，表现主义油画《呐喊》的作者是（　　）。

图1的作者顾闳中为（　　）。

某老师在评价学生的作业时说：“你真棒，画画得漂亮极了!老师惊奇地发现你有进步了!如果色彩再丰富均匀一些，画面将会更棒。”这体现出美术教师评价（　　）功能。

谢老师在电脑绘画的教学中，每次课程结束后，都会对学生创作的作品进行拍照，在肯定学生的制作方法的基础上提出改进意见，这一评价方式是（　　）。

普通高中美术课程得到与其他学科难以收获的各种体验，主要是以创作与（　　）为一体的学习活动，对发挥个性。激发创新精神、增强实践能力是十分有益的。

下列对教学难点叙述不正确的选项是（　　）。

彩陶和（　　）代表着我国古代美术创造的第一次高峰，在技术上、造型上也为后来的青铜器的出现做好了准备。

下列作品中属于提香的作品是（　　）。

郭老师在上“纤维艺术”一课时。学校没有提供设施和材料，于是他在课前收集利用废报纸、包装袋、旧磁带等多种材料，为教学提供了方便，使学生能有更多的选择，开拓思路，出现了许多有创意的纤维艺术作业，这种教学行为体现的是（　　）。

油画《近卫军临刑的早晨》的艺术风格属于（　　）。

曲老师要求学生在1课时内要完成鸟巢的设计与制作，结合爱鸟活动，考虑为鸟类提供栖息的居所，下列选项中，较为合适的教学组织方式是（　　）。

注重评价过程和结果相结合，终结性评价与形成性评价相结合体现了（　　）。

欣赏中外优秀美术作品，属于课程基本理念的（　　）。

下列选项中，不属于“现代媒体艺术”内容系列中成就标准的是（　　）。

简述美术教学评价的目的。

简述高中美术课程标准中的评价建议。

简要分析达·芬奇的《最后的晚餐》。

列出五种可以利用的校外美术课程资源的场所或途径。

请按所提供的的教材片段，设计1课时的教学简案。

要求：(1)导出一篇规范完整的课时教学简案；(2)根据需要选择和处理教材内容；(3)恰当设定本课的教学目标，教学重点和难点；(4)合理地设计学习活动和作业要求；(5)设计至少三个课堂提问；(6)对教案中的主要环节作出设计说明。

案例：

某老师在上“现实主义美术作品欣赏”一课的时候，准备充分，讲解精到，声情并茂，学生听得非常认真。在交流与互动的环节，老师出示米勒的作品《晚钟》，提问说“请问这幅画给同学们什么样的感受 ”“你从这幅画中感受到了什么 ”……学生们一片沉寂，不知从何答起……

问题：请分析此种现象出现的原因，并谈谈如何改进。

案例：

某学校开设了“摄影／摄像”模块教学，但在进行到摄像教学内容时，由于学校硬件资源不足，摄像部分的教学实施遇到了困难，教师为了让学生能感受到动态影像的魅力，想到借用数码相机来代替，学生先选题后写出了一个短小的脚本，表演前把数码相机用脚架固定好，由担任导演角色的学生控制表演和拍摄，在表演的过程中，每隔一段时间(大约一两秒钟)就拍摄一张照片，拍完后把照片输入到电脑，用软件按照一定的时间间隔连续播放照片，输出后就成为一段具有动态效果的影片。当然无法将摄像的各种手法都完全运用，但由于是固定位置的非连续拍摄，多数学生可以利用这一特性大做文章，例如：用前后遮挡法、位置重叠法等，产生类似于摄像但又不同于摄像的独特视觉效果，学生的学习积极性非常高，教学取得了满意的效果。

问题：根据案例及新课程标准谈谈你对课程资源开发的看法。