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• 关于“血糖平衡的调节”，《普通高中生物课程标准（实验）》的内
• 材料：“达尔文自然选择学说”的教学片段（1）教师首先在黑板上
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• 阅读材料，根据要求完成教学设计。某教师设计了工作单开展“细胞
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• 图5是利用基因工程培育抗虫植物的示意图。(1)从④-⑤的过程
• “染色体数目变异”一节涉及“染色体组”“单倍体”“二倍体”“
• 材料：我国某版本生物教材中关于绿叶中色素的提取和分离内容如下