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• 论述遗传、环境、教育之间的关系。
• 教育心理学的研宄对象是什么?怎样对其进行理解？
• 简述影响学生品德形成的因素。
• 心理学家加涅如何按照学习的内容对学习进行分类？心理学家加涅按
• 简述国际教育心理学从20世纪60年代开始所呈现出的特点。
• 教育心理学研宄学习迀移有什么意义？
• 学习迀移
• 准备性原则
• 形式训练说
• 程序教学