中学教育学教育心理学
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元认知监控
试述皮亚杰的认知发展理论。
如何对评价结果进行处理与报告?
简述成就动机的涵义和结构。
举例说明问题解决策略中的手段一目的分析法。
简述原有认知结构对迁移的作用。
简述遗忘的原因。
演绎推理
智力
意识
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