中学教育学教育心理学
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汉语拼音的学习干扰英语音标的学习,这是心理学上的_()。
斯金纳认为,人和动物的行为有两类:_()行为和__()行为。
处于_()阶段的教师经常思考的是“如何上好每一堂课”、“如何
罗森塔尔等人对教师的___()进行了研究。
通过教学过程中的非正式_(),教师也能够搜集到大量的关于学生
维持功能是指在课堂教学中持久地维持良好的_(),使学生的_(
学生性格差异主要是指性格的特征差异和性格的_()。
精细加工强调在新信息和已有知识之间建立联系,____的多少在
只有通过整合,各动作成分之间才能协调联系,____才逐步趋于
下位学习包括两种形式,即____和____。
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