全部 单选题 多选题 填空题 判断题 问答题

• 个人面对问题情境时能随机应变、触类旁通、想出不同类型的答案，
• 学生心理发展的基本特征是：连续性与___________、定
• 动机最佳水平应是___________程度的激活或唤起，此时
• 有效自编测验的特征有：___________、效度、区分度。
• 中学生品德发展的初中阶段品德发展具有动荡性，阶段品德发展趋向
• 指导教学模式由激发、讲演、___________、反馈和迁移
• 根据技能的分类，阅读运算、记忆技能属于___________
• 处于相同概括水平的经验之间的相互影响叫___________
• 在加涅的学习层次分类中，刺激一反应学习属于桑代克和斯金纳的操
• 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为_______