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• “因材施教”、“长善救失”教育原则的基础是儿童身心发展的（）
• “教育已经成为经济发展的杠杆，今天的教育是明天的经济”反映了
• ()提出了“美德是否可教”的问题，是对教育现象进行的一种科学
• 揭示（）是教育学研究的任务。
• 为使教育学从哲学、伦理学中分化独立出来作出杰出贡献的教育家是
• 对人身心发展起决定性影响的是（）。
• 学校成员在教育、教学、科研、组织和生活的长期活动与发展演变中
• “给我一打健全的儿童和特殊的环境，我可以用特殊的方法，……使
• 形成学校文化的最重要的因素是（）。
• 教育从生产劳动中第一次分离的标志是（）。