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• 制约着教育的规模、速度、结构、方法、手段和内容的是（）。
• 阅读以下材料，说说如何通过课程教学改革，改变教师在教学中关注
• 举例说明德育过程是一个学生自我教育能力逐步提高的过程。
• 社会模仿模式对我国德育发展改革有哪些启示？
• 教育目的和培养目标的关系是什么？
• 教育科学研究文献收集的方法有_查找法、参考文献查找法。
• 我国教育要培养的人是为社会主义建设服务的，这点指明了我国教育
• 中国采用班级组织形式，最早的雏形始于1862年清政府开办的_
• 新课程理论影响比较大的有建构学习理论和_。
• 形式教育论的代表人物有英国的洛克和瑞士的_。