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• 在教学过程中有计划地使学生熟悉有关概念的内涵，这类概念称为(
• 在教学过程中有计划地使学生熟悉有关概念的内涵，这类概念称为(
• 斯伯林用局部报告法证明了()的存在。
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• 感受性与感觉阈限之间的关系是()
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• 算法策略和启发式策略是()
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• 关于遗忘的原因有几种不同的观点，其中考虑到个体的需要、欲望、
• 关于遗忘的原因有几种不同的观点，其中考虑到个体的需要、欲望、