全部 单选题 问答题

• 下面是“研究定滑轮和动滑轮的特点”的实验。任务：（1）简述定
• 阅读材料，根据要求完成教学设计任务。材料一《义务教育物理课程
• 简述在中学物理教学中运用讲授法怎样遵循学生的发展水平和认知规
• “猜想与假设”是科学探究的基本要素之一，以“声现象”一章的实
• 案例：下面是某位教师在讲授“大气压强的存在”的教学片段。师：
• 案例：下面是某位同学对一道习题的解答。工人用如图所示的滑轮组
• 阅读材料，根据要求完成教学设计。材料一：《义务教育物理课程标
• 阅读材料．根据要求完成教学设计任务。材料：初中物理某教材“声
• 结合“探究平面镜成像特点”的实验，简述物理探究式教学的过程。
• 一位物理教师在上课。课堂气氛沉闷，大家对所学的内容不感兴趣。