中学教育知识与能力
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简述皮亚杰形式运算阶段的主要特点。
简述有效促进学习迁移的措施。
教学就是教师教的活动。
学生的学习成功经验越多,其自我效能感就会越强。
一定条件下,制约教育目的性质的最直接的社会因素是政治经济制度
教师以民主而不是专制的方式管理学生,鼓励学生表达不同意见,允
倒摄抑制是顺向负迁移。
俗话说“好记性不如烂笔头”,做笔记是学生阅读和听讲时常用的一
教育的发展依赖于经济的发展,所以应优先发展经济,后发展教育。
全面发展教育就是均衡教育,但不是削弱个性的教育。
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