全部 单选题 判断题 问答题

• 提出“不愤不启，不悱不发”的中国古代教育家是()。
• 提出“不愤不启，不悱不发”的中国古代教育家是()。
• 狭义的教育是指()。
• 狭义的教育是指()。
• 现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业学校
• 现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业学校
• “罗森塔尔效应”(亦称“皮格马利翁效应”)说明了教师的()对
• “罗森塔尔效应”(亦称“皮格马利翁效应”)说明了教师的()对
• 欣赏法在教学中的应用，有助于培养学生的（）。
• 欣赏法在教学中的应用，有助于培养学生的（）。