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• 儿童创造想像发生的标志是（　　）。
• 学前儿童比较的发展过程中，最先学会找出事物的（　　）。
• 儿童语言最初是（　　）。
• 自我意识萌芽最重要的标志是（　　）。
• 孩子在母亲离开时无特别紧张或忧虑的表现，在母亲回来时，欢迎母
• 有个孩子听到妈妈说：“你是好孩子”。他说：“不，我是坏孩子”
• 动机和目的的关系开始出现间接化的时期是（　　）。
• 视觉发展的敏感期为（　　）。
• 儿童不受窗外其他孩子玩耍的笑声吸引，努力控制自己，专心做功课
• 在幼儿的记忆中，占主要地位的记忆是（　　）。