幼儿保教知识与能力
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》在目标表述上多使用了“体验”“
幼儿的认识活动主要以( )为特点。
关于创造性游戏与规则性游戏的共同点和区别,说法不正确的是(
下列关于幼儿教师言语、行为有利于幼儿园心理环境创设的是(
下列关于个人卫生消毒制度的表述,不正确的是( )。
《幼儿园工作规程》规定幼儿园的任务是:实行保育与教育相结合的
某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料,这遵循
( )是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑,也是手的真正
对小班幼儿进行常规教育时,下列哪一种语言描述最为合适( )
某幼儿园来了一位实习教师,她的任务是小班的音乐课和中班的绘画
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