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• 师生关系的本质是什么?我国社会主义新型师生关系的特点有哪些？
• 调查法
• 论述生品德发展的主要特征。
• 简述性格差异的教育意义。
• 简述学习动机的分类。
• 简述专家型教师与新教师在课时计划中的差异。
• 试述布鲁纳的认知一结构学习论。
• 论述问题解决的基木过程。
• 如何培养学生的创造性思维？
• 元认知策略的内容有哪些？