小学教育学教育心理学
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研究性课程重研究过程甚于重结论。()
教材是唯一的课程资源。()
教材就是指教科书。()
课程设计包括两方面:一是课程体系结构整体的编制,二是具体课程
根据课程的制定者的不同,可以把课程分为国家课程、地方课程、学
课程标准和教学大纲基本上是一样的,只是提法具有时代性。()
教师在教学中必须向课堂注入教材以外的新信息。()
电子教案是课件的一部分。()
美育就是艺术教育。()
新课程在小学阶段是以分科课程为主,在初中阶段是以综合课程为主
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