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• 成就动机理论认为_倾向于选择容易或者非常困难的任务。
• 奥苏伯尔的_理论代表了从认知观点来解释迁移的一种主流倾向。
• 最早研究群体动力的心理学家是（）。
• 知识作为教学目标，其所要求的心理过程是（）。
• 对多动症的行为疗法中，在强化程序上应多用（）强化，少用（）强
• 皮亚杰认为，（）阶段的儿童对行为的判断主要根据客观结果，而不
• 能否发现问题，与个体的（）、已有的（）等有关。
• 布鲁纳认为，学习包括（）、（）和（）三个过程。
• （）是道德观念和道德情感的外在表现，是衡量品德的重要标志。
• 处于（）阶段的教师经常思考的是“如何上好每一堂课?”和“如何