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• 教师（）的流畅性与他的教学效果有显著的相关。
• 教师（）的流畅性与他的教学效果有显著的相关。
• 提出问题解决的五步模式，被人们看作一种经典的解决问题过程的标
• 提出问题解决的五步模式，被人们看作一种经典的解决问题过程的标
• 在教育心理学看来，（）既是课堂管理研究的范畴，也是学习过程研
• 在教育心理学看来，（）既是课堂管理研究的范畴，也是学习过程研
• 学与教的过程中有意传递的主要信息部分是()。
• 学与教的过程中有意传递的主要信息部分是()。
• 教师评分的绝对标准对应的评价方式是（）。
• 教师评分的绝对标准对应的评价方式是（）。