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• 中学生思维的主要形式是()，其突出特点是由“经验型”上升为“
• 右手打乒乓球的技能也将促进左手技能的掌握，这种现象在心理学上
• 由于教师在课堂中起着主导作用，教师的领导方式、教师对学生的(
• 学习者把自己的成功或失败归因予运气或任务难度；这种归因是从(
• ()是观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，是一
• 当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克
• 比较主要有两种方式：同类比较和()。
• ()提出丫教师成长公式：经验+反思=成长。
• 格式塔心理学家提出的关系转换理沦认为，迁移产生的实质是个体对
• 根据斯金纳的强化观，教育中使用的‘‘警告”，属于()。