小学教育教学知识与能力
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针对某一教学单元而设计,在教学过程中进行,其目的不在于评定学
“矮子里找高个”“水涨船高”是一种( )。
小学数学教材中有这样一个问题:一个服装厂计划做660套衣服,
作文课上,李老师说:“作文材料就像是海洋中的浪花,多得数不清
乘法练习课上,吴老师在投影仪上出示了一道开放性的练习题:3位
教师运用竞争对学生进行教育时,有哪些注意事项?
简述程序性知识的教学策略。
如何培养学生的心智技能?
归因理论是如何解释人的归因对学习动机的影响的?
什么是因材施教原则,在教学中贯彻该原则需要做到哪些?
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