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• 教师的本体性知识是教学活动的基础。（）
• 素质教育就足学生什么都学，什么都学好。（）
• 国家主义教育思想源于古希腊的柏拉图，在19世纪达到高潮。（）
• 目标教学法是依据美国教育学家布鲁纳的“教育目标分类”和“掌握
• 课程标准是教材、教学和评价的出发点与归宿。()
• 教师职业劳动是一种以培养人为中心的精神生产，而不是创造产品的
• 世界上第一位教育学教授是美国教育学家夸美纽斯。（）
• 生成性目标是由外部事先规定的目标。()
• 有关教育目的确立的理论中，个人本位论的代表人物是卢梭，社会本
• 汉代地方官学通常称为郡国学或者郡县学，其发展始于景帝初期。（