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()是由美国伯克赫斯特创建的一种教学组织形式。
()是由美国伯克赫斯特创建的一种教学组织形式。
课程的纵向结构主要有两种形式:()和()。
课程的纵向结构主要有两种形式:()和()。
教师的专业能力可分为()和教育教学能力两个方面。
教师的专业能力可分为()和教育教学能力两个方面。
从类别结构上来看,我国现行学校教育可划分为()、职业技术教育
从类别结构上来看,我国现行学校教育可划分为()、职业技术教育
()在教育史上最早提出“教育遵循自然”的观点。
()在教育史上最早提出“教育遵循自然”的观点。