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• 简述自我效能感对学生的心理和行为的影响。
• 简述自我效能感对学生的心理和行为的影响。
• 一般来说，在班级管理中存在三种风格类型的班主任：权威型、放任
• 一般来说，在班级管理中存在三种风格类型的班主任：权威型、放任
• 学生不良行为的矫正要经历醒悟阶段、（）和自新阶段三个过程。
• 学生不良行为的矫正要经历醒悟阶段、（）和自新阶段三个过程。
• 教案可以分为讲义式教案、（）和（）。
• 教案可以分为讲义式教案、（）和（）。
• 在我国，中小学课程具体表现为三种形态，即课程计划、（）和教材
• 在我国，中小学课程具体表现为三种形态，即课程计划、（）和教材