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• 学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化，我们称这种强化为
• 通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法
• 首创全身松弛训练法的心理学家是（　　）。
• 通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种较复杂的行为称为（　
• 依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为
• 提出情绪辅导方法的心理学家是（　　）。
• 儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为
• 学生中常见的焦虑反应是（　　）。
• 观察法是按照研究目的，有计划、有系统地直接观察学生个体的行为
• 一个学生不敢同老师说话，学习上遇到了疑难问题也没有勇气向老师