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()是根据对认知活动结果的检查,采取必要的补救措施,根据对认
元认知策略包括()、()和()。
元认知是(),即对认知过程的知识和观念与对认知行为的调节与控
对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略
()是关于个人对自己认知过程的知识和调节这些知识的能力。
元认知是1976年由弗拉维尔提出来的,它由三个部分组成,即(
根据动作的精细程度与肌肉运动强度的不同,可以将操作技能分为(
在智力技能形成的过程中,依据智力活动的实践模式,以展开的、外
把模仿阶段习得的动作固定下来,并各个动作成分相互结合,成为定
吹笛子、打篮球、跳水属于()技能。
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