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• 论述学习迁移规律在教学中的应用。
• 什么是共同要素说?
• 从迁移的角度看，合理编排教学内容的标准是什么?
• 发现教学又称启发式教学，主张让学生通过（）活动而发现有关概念
• 任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相连的各种（）。
• 教学目标是（）学生通过教学活动获得的学习结果。
• 教学设计主要体现在（）、组织教学过程和（）三个方面。
• 教学策略是教师教学目标的活动计划，包括教学事项的顺序安排、（
• 行为目标的陈述必须具备四个要素：（）、行为动词、（）和行为标
• 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（）、情感和（